Первый директор школы №6 - Ермолин Владимир Федорович

10 сентября 1971 года вышел приказ №112 по Качканарскому гороно. Текст приказа гласил: «С 1 сентября 1971 года назначить директором средней школы №6 Ермолина Владимира Федоровича, освободив его от преподавания истории в школе №2».

В 1971-1972 учебном году в школе №6 работали 108 человек. Они были первыми. Кто-то из этих первых продолжил работать в последующие годы, а кто-то поработал только некоторое время и уволился. Новый коллектив формировался постепенно и, как оказалось, на долгие годы. Об этом говорит учительский состав. Заместителей директора, а именно Горбушину В.А., Гужавину Е.Д., Басканову З.П., помнят многие выпускники. Александрову Т.С., Виберг Г.Я., Власихину Г.И., Ермолину А.В., Зайко В.М., Иванова А.А., Калашникову Р.М., Ковальскую Н.С., Колодкину В.В., Короткову Н.К., Кузнецову Л. Н., Названову В.Я., Савенко Н.В., Спиридонову М.Л., Погорелову Ф.Е., Шляхтину З.П., Щепанковскую С.Н всегда в коллективе называли первыми. Они и были первыми во всем!

Список сотрудников школы №6. 1971-1972 – первый учебный год.

Таблица 1.

Читать первые приказы оказалось очень интересным занятием. Удивили формулировки должностей, например, учитель 1 класса, учитель 2 класса, учитель 3 класса, учитель домоводства и т.д. По документам можно отметить, что большая текучесть кадров была среди обслуживающего персонала. Среди учителей было довольно много совместителей.

Документы, с которыми мы работали, говорят о многом, но не обо всем. А как все начиналось? Почему в здании новой школы заниматься учащиеся стали только с ноября 1971 года? Где обучающиеся занимались всю первую и половину второй четверти? Из-за недостроенности (строители чуть-чуть не уложились в срок) первую учебную четверть учащиеся временно были размещены в разных зданиях других школ города. Коллектив детей, учителя и родители встречались только на совещаниях и педсоветах после занятий второй смены. Дети и учителя были из разных школ, даже из других мест, поэтому проблема создания единого коллектива была самой острой и волнующей.

Первые выпускники заслуживают огромной благодарности. Эти ребята помогали строителям убирать мусор на всех этажах школы. Каждый старшеклассник просто горел желанием скорее войти в здание собственной школы и поэтому отработал не менее 50 часов на так называемых субботниках. Три дня в неделю: по вторникам, средам и пятницам – ребята трудились с утра вместе со строителями, потому что после уроков работать было нельзя, так как занятия проходила и во вторую смену.

В.Ф. Ермолин – первый директор школы, участник Великой Отечественной войны. Начало войны он встретил на Северо-Западном фронте восемнадцатилетним юношей и дошел до Праги, служил в рядах Советской Армии до 1951 года. На фронте он был свидетелем гибели своего родного брата. Этот трагический момент он не мог забыть всю жизнь.

Владимир Федорович отличался пунктуальностью, умением донести до коллектива любую задачу. Несмотря на то, что коллектив учителей был новый, он с первого месяца называл каждого по имени-отчеству. Отдавая должное работе школьных пионерской и комсомольской организаций, он лично присутствовал на пионерских сборах и комсомольских собраниях, был педагогом-наставником оперативного комсомольского отряда. Его личная аккуратность и требовательность были уроком на всю последующую деятельность его заместителям и учителям.

В декабре 1971 года из-за болезни Владимир Федорович Ермолин перешел работать военруком. Он преподавал вновь введенный предмет - начальную военную подготовку (НВП). И здесь он не ограничивал свою работу только уроками. Впервые в школе была заложена целая система мероприятий военно-патриотического воспитания, в том числе общешкольные смотры строя и песни, посвященные Дню Победы. Во время проведения таких смотров жители 8 микрорайона выходили на балконы посмотреть на торжественный парад. Вся школа выстраивалась перед парадным крыльцом, из проигрывателей разносились мелодии военных песен. Четко, по-военному, Владимир Федорович отдавал команды. Не выполнить их было невозможно, настолько высок был эмоциональный настрой всех участников смотра. Класс за классом проходил перед строгим жюри. Учащиеся демонстрировали свои умения слаженно исполнять маршевую песню и ходить строем. Будучи военруком, Владимир Федорович заложил основу комнаты боевой славы. В 1975 году школа была награждена грамотой Советского комитета ветеранов войны за активное участие в работе по военно-патриотическому воспитанию молодежи. Грамота подписана Председателем Совета ветеранов войны генералом армии П.И. Батовым и ответственным секретарем военным летчиком, Героем Советского Союза А. П. Маресьевым.

Директор Валентина Алексеевна Горбушина (1972-1974)

В Качканар Валентина Алексеевна Горбушина приехала в первые годы работы комбината. Она хорошо знала педагогические коллективы школ города, имела за плечами большой опыт работы. Высокая, красивая, нарядно одетая блондинка, она обращала на себя внимание. Даже трудно предположить, что в юности пережила военное лихолетье, колхозный труд – сенокос, заготовку леса и дров, погрузку зерна и овощей. Трудно представить, что стройной худенькой девушке приходилось носить на своих плечах 50-70-килограммовые мешки. Мудрость Валентины Алексеевны помогала разрешать многие конфликтные ситуации, которые возникают в формирующихся коллективах. Ее всесторонняя помощь молодым учителям, работа с педагогически запущенными детьми, безусловно, отражалась на результативности школьной работы.

Трудолюбивая и принципиальная Галина Георгиевна Селянина по-настоящему «заболела» школой. Составление расписания уроков, забота об оформлении кабинетов школы, курирование, посещение уроков педагогов и многое другое было ее повседневной заботой. Главной целью своей работы в школе она считала разумную организацию учебного труда, высокое качество преподавательской деятельности, внедрение единых требований в педагогическом и ученическом коллективах.

Екатерина Дмитриевна Гужавина была строгим, но справедливым человеком. Она курировала работу молодых специалистов, посещала уроки, оказывала им методическую помощь. При этом Екатерина Дмитриевна после посещенных уроков всегда находила нужные слова поддержки стараний молодых специалистов, давала хорошие советы по подготовке к урокам. Был случай, когда она оценила работу молодого учителя всего одной фразой: «Будет учитель!». Такое доверие опытного педагога учитель в дальнейшей своей педагогической деятельности оправдал. Многие сотрудники школы даже не подозревали, что Екатерина Дмитриевна была орденоносцем: награждена высоким орденом – Трудового Красного Знамени!

В команду директора Горбушиной В.А. входила организатор внеклассной работы Зинаида Павловна Басканова. Ей было непросто войти в ритм работы, заданный директором и завучами, так как пришла она в администраторы из начальной школы без каких бы то ни было навыков управленческой работы в педагогическом коллективе. А помогли ей адаптироваться в новой должности работа в пионерских лагерях в качестве старшей пионерской вожатой и материнская забота В.А. Горбушиной. Зинаида Павловна стояла у истоков создания пионерской и комсомольской организаций школы. Не без ее стараний каждый класс ежегодно представлял различные мероприятия: выступления агитбригады, новогодние номера художественной самодеятельности, программы школьных вечеров и праздников.

Рис.1. В актовом зале новой школы.

Важную роль в формировании коллектива новой школы сыграли партийная и профсоюзная организации. Первым секретарем парторганизации была Лидия Николаевна Кузнецова, а председателем профсоюзной организации – Валентина Викторовна Колодкина.

В короткий срок новая школа вышла в лидеры. Уже в октябре 1971 года в городском смотре комсомольских агитбригад школа получает первую Почетную грамоту за второе место. Агитбригада называлась «Романтики». В ее состав входили Л. Батракова, Л. Моисеева, С. Пичужкин, В. Луконин, а художественным руководителем была З.П. Басканова.

Первый учебный год – это время, когда закладывались школьные традиции. Это было время первых побед и достижений. Особенно запомнили первые спортивные победы баскетболистов и волейболистов. В составы команд входили А. Зарвовских, А. Замолин, А. Горяев, А. Усольцев, А. Черкасов, В. Бригаденко.

1971-1972 учебный год – начало работы оперативного отряда, который был создан из девятиклассников. Первым командиром отряда был Александр Горяев, а комиссаром – Людмила Костарева. В задачи отряда входила борьба с курением в школе, профилактика нарушений – драк, мелких краж, прогулов. Члены отряда организовывали дежурство на дворовых кортах, на ледовых горках возле Дворца культуры во время зимних каникул.

Ученическая комсомольская организация школы шефствовала над пионерской дружиной, которая носила имя Миры Михайловны Мальцевой. В каждом пионерском отряде был наставник–вожатый из числа старшеклассников. Самой лучшей пионервожатой была признана Вера Ефремова, которой на выпускном вечере вручили Почетную грамоту. Работа вожатых была под постоянным контролем старшей пионерской вожатой Т.Н. Поповой.

Валентина Алексеевна Горбушина была директором школы с декабря 1971 года по июль 1974 года. Для нее два с половиной года работы в должности директора прошли в делах и заботах. Коллектив учителей формировался, менялся, сплачивался. Кто-то уходил, проработав несколько месяцев, кого принимали на работу. Если посмотреть по приказам гороно и сравнить педагогический состав первого, второго и третьего учебных годов, то можно отметить эту динамику. В 1973-1974 учебном году учительский состав обновился на треть. Пришли выпускники институтов, которых надо было учить работать. Это Баженова Л.Н., Уймина И.А., Клячина Г.П., Львова Т.П. и другие.

 

Рис.2. Выпуск 1973-1974 учебного года.